domingo, 28 de diciembre de 2014


Y uno empieza a tener voz frente a la palabra


y sólo resta dejarse atravesar.

sábado, 2 de agosto de 2014



Sólo a través de lo que se logra se traza el camino del aprendizaje pero es el error o la dificultad lo que señala el medio para internalizar la experiencia.
La voz es el reflejo de la persona...habla mas allá de las palabras...Encontrarnos con nuestra voz nos ayuda a desarrollar nuestro reflejo o sea : lo que se recibe de mi.


miércoles, 16 de julio de 2014

Notas

El canto como camino de autoconocimiento.
La voz como fuente comunicante.
La palabra como cuerpo compartido.
El cuerpo dramático en el discurso.

domingo, 13 de julio de 2014

la voce ci rivela

La voce ci rivela, ci fa comunicare, Ci fa obbedire sentirci amati o non amati È una comunicazione diretta da un corpo all'altro da emozione a emozione . Cantare è implicito negli esseri umani è un veicolo emozionale che ci rende presenti.

Las razones de la tarea

Muchas veces las enfermedades en la voz están vinculadas a manifestaciones de enfermedades del "alma"....la psiquis  angustia o ansiedad...que terminan lastimando la voz y terminan en una voz “insuficiente” y por lo tanto siempre forzada...y en deterioro permanente


El trabajo sobre la voz es un trabajo sobre uno mismo y el canto puede ser un medio para descubrirse...además de un fin de la tarea

miércoles, 2 de julio de 2014

La voce come strumento ma anche la voce come tramite con il nostro mondo interiore. attraverso esercizi mirati singolarmente ed esercizi di gruppo, l'insegnante lavorerà per rimuovere i blocchi e portare a conoscenza l'allievo delle sue potenzialità. Non è solo un corso di canto ma è una ricerca sulla propria voce e sulla propria interiorità. il seminario non è rivolto solo ai cantanti, ma anche agli attori e a tutti coloro che hanno bisogno di dar voce alla propria voce.

jueves, 24 de abril de 2014

la voz es una parte del cuerpo

la voz es cuerpo en desprendimiento.Toca y revela emociones.


La tarea del maestro es conducir a lo desconocido.
la tarea del alumno es ceder a la consigna y dejarse llevar por momentos sin referencia...creando pasos que de otra forma jamás hubiera dado...Este transito es el comienzo de la transformación...y por lo tanto del aprendizaje . Maria Chemes

martes, 18 de marzo de 2014

Quien aprende a hablar en su primera infancia reproduce melodías que escucha cotidianamente y se transforman en palabras...
Quien aprende a cantar desarrolla esas melodías dándole paso a su identidad sonora que convierte las palabras en sentido,acto vivo,trazo en los cuerpos que escuchan...
Se cantan palabras cuando el discurso está vivo.Afectividad y sentido de circunstancia están en la sustancia de la voz y su entrega.