Hoy en clase...
trabajábamos sobre la preparación para la frase,ejercicio vocal y surgió esta imagen que me parece bastante clara:" La afinación pertenece a un espectro previo que uno propone...y no que uno busca..." dado que es en la búsqueda que se pierde el punto de emisión y la eficacia de la acción...

la voz es una parte del cuerpo

La voz es cuerpo en desprendimiento.Toca y revela emociones.Es un canal directo.Al trabajar la voz se trabaja con el misterio de la persona.Ese misterio se revela en la tarea.Tenemos una voz"social"y una voz oculta que se manifiesta a través de la tarea. 

Clase demostración del método en Civitavecchia/Vicolo Cechov/febrero 2015

Permito y hasta pido que las clases sean grabadas para crear un vínculo con la voz objetiva,o sea la que escuchan los otros .Dejar de imaginar la voz y convertirse en público o receptor de la propia voz nos va dando la posibilidad de reconocer el instrumento para,cuando el momento sea el preciso, poder crear con él.

Dando clases

Acerca de la voz

Soy quien habla. Persona. Aparición, lo primero que se recibe de mi es mi voz junto con mi imagen Son tres las bocas la de los ojos que proyectan el sonido, la articuladora de palabra y la emocional que esta en el pecho. Entonces la voz es una parte del cuerpo que contiene nuestra historia y que nos muestra en un presente absoluto. Hacer en presente significa cobrar presencia. El dominio de una voz necesita de esta instancia. Primera instancia La persona llega y trae consigo una actitud corporal que lo hace mas o menos comunicante. Desde la respiración se trabaja esta actitud. Durante un tiempo el único trabajo del alumno es ceder a la consigna con la tranquilidad de “no saber” He encontrado que éste es el punto inicial a desanudar Todos quieren que les “salga” una voz que les guste y la tarea es habilitar el paso a la voz que se tiene que es en principio desconocida y rechazada en las grabaciones. Descubrí entonces que frente a tantos pre-conceptos sobre como debería ser o sonar la voz lo primero a trabajar es aprender a aprender .Sólo aprendo lo que no sé cuando cedo a la consigna del maestro y doy espacio a lo desconocido. Desde allí se abre una puerta a la posibilidad siempre en presente. El camino se transita con ejercicios y con el encuentro de las palabras habilitadoras para cada persona. La técnica es un instrumento para trazar el encuentro entre la fuente de voz aún desconocida y la persona. Por lo tanto oficiara como posibilitador de una estética desde el dominio de la acción. Este dominio finalmente da paso a lo desconocido Entonces se comienza a aprender desde la propia potencia física y personal. La ejercitación técnica sirve para develar la voz y para entender la dificultad y transformarla en fuente de aprendizaje. María Chemes   (2002 aprox )